Vitajte na [www.pocitac.win] Obľúbené stránky
Informačné technológie vzali vzdelávacie prostredie búrok, zvýšili vzdelávací potenciál študentov a umožnili učiteľom zapojiť prezentačné nástroje a pokročilé systémy riadenia triedy. Od predškolských zariadení až po vysokoškolské inštitúcie otvorilo množstvo elektronických zariadení - notebooky, tablety, smartfóny a dokonca aj smartboardy - prístup k obrovskému množstvu informácií. Tieto nástroje podporujú širšiu účasť v akademickej komunite a sú prínosom pre pedagógov aj pre študentov.
Študentské štýly
Známy koncept pre pedagógov, model viacerých štýlov učenia Neila Fleminga (pozri Referenciu 1) navrhuje že nie všetci študenti sa učia rovnakým spôsobom. Informačné technológie riešia individuálne vzdelávacie preferencie so začlenením bohatých multimédií. Inštruktori majú na základe niekoľkých kliknutí okamžitý prístup k tisícom článkov, obrázkov, zvuku a videa, ktoré vylepšujú ich prezentácie a zapájajú študentov. Napríklad, ak má študent ťažkosti so zobrazením „jurty“ - prenosného obydlia kočovných Mongolov - rýchle vyhľadávanie na webe poskytne informatívne články, profesionálne fotografie, trojrozmerné modely a videá o tom, ako sa vyrábajú jurty, spolu s interaktívna mapa ukazujúca, kde sa nachádzajú štruktúry. Technológia podporuje rôzne prístupy k vizuálnemu vzdelávaniu, sluchovému učeniu, čítaniu a písaniu prostredníctvom svojej interaktívnej, kinestetickej povahy.
Manažment a interakcia s triedami
Informačná technológia prospieva správe tried vďaka svojej schopnosti vytvárať a organizovať sa virtuálny priestor. Mnoho škôl prijalo systémy na riadenie výučby (LMS), ktoré centralizujú aspekty kurzov v takom virtuálnom priestore (pozri referenciu 2). Učitelia môžu uverejňovať dokumenty, e-knihy, médiá a kvízy, ktoré sú automaticky odstupňované. Úlohy je možné zverejňovať a odosielať online a známky si môžete prezerať v jednom virtuálnom priestore. Študenti majú prístup do LMS kedykoľvek a nikdy sa nemusia obávať straty papiera alebo učebnice. LMS tiež uľahčuje komunikáciu, interakciu a spoluprácu medzi študentmi a učiteľmi, poskytuje príležitosti na posielanie správ, chat, vytváranie wiki, vytváranie dokumentov, blogu a zdieľanie informácií podobne ako na stránkach sociálnych médií.
Prístupnosť a širšia účasť
Vznik online tried otvára dvere mnohým študentom, ktorí by sa inak nemohli zúčastniť na vzdelávacích zariadeniach kvôli časovým a finančným obmedzeniam. Pracujúci dospelí, rodičia, ktorí sa starajú o deti, a študenti, ktorí sa vzdelávajú doma, môžu získať diplomy a tituly na cestách alebo zo svojich domovov. Online kurzy ponúkajú netradičným študentom šancu vrátiť sa do školy a zlepšiť si život podľa vlastného rozvrhu a za nižšie náklady ako inštitúcie, ktoré vyrábajú tehly. (Pozri referenciu 3) Bezplatné vzdelávacie služby sponzorujú vzdelávacie centrá. V snahe zdieľať svoje zdroje so svetom technologický inštitút v Massachusetts vyvinul OPENCOURSEWARE (Link in Resources), ktorý verejnosti umožňuje prístup k mnohým školským kurzom. Informačné technológie umožňujú každému, kto sa chce naučiť vzdelávať sa.
Informačné technológie a hodnotenie
Keď sa vzdelávacie inštitúcie odklonia od tradičného klasifikácie a smerom k hodnoteniu konkrétnych zručností, informačné technológie predefinujú, ako posúdiť, či študenti dosiahli svoje ciele. Napríklad pri pohľade na širšie zbierky práce študentov zostavené v študentských ePortfóliách sú inštitúcie schopné monitorovať, ako sa študenti v priebehu času vyvíjajú a či dosiahli svoje ciele (pozri referenciu 4). Posúdenie takých zručností, ako je písanie, sa zvyšuje používaním online softvérových programov, ako je napríklad WriteToLearn (Link in Resources), ktorý porovnáva sémantiku medzi veľkými vzorkami práce študentov a poskytuje špecifickú spätnú väzbu k položkám, ako je obsah, nadbytočnosť a irelevancia (pozri Referencie). 4). Informačné technológie poskytujú komplexnejšie hodnotenie akademických schopností študentov a poskytujú spätnú väzbu zameranú na jednotlivca
Copyright © počítačové znalosti Všetky práva vyhradené