Vitajte na [www.pocitac.win] Pripojiť k domovskej stránke Obľúbené stránky
i. Stanovenie fázy (pred diskusiou):
* pozitívna atmosféra: Zdôraznite, že cieľom je zlepšenie, nie vina. Vytvorte bezpečné a podporné prostredie, v ktorom sa všetci cítia pohodlne zdieľať svoje myšlienky.
* Čisté role: Určite sprostredkovateľa (možno režiséra), ktorý bude viesť diskusiu, zabezpečte, aby každý dostal šancu hovoriť a konverzácia zostáva sústredená. Zvážte, či je uvedený v poznámke k zaznamenaniu kľúčových bodov.
* Štruktúra: Majte na mysli jasnú štruktúru. To by mohlo zahŕňať riešenie konkrétnych scén, postáv alebo aspektov výroby (herectvo, dizajn, osvetlenie, zvuk atď.).
II. Samotná diskusia:
a. Silné stránky: Začnite s pozitívnym. To vytvára dôveru a vytvára pozitívny tón. Príklady otázok na usmernenie tejto časti:
* Čo pri tejto skúške fungovalo obzvlášť dobre?
* Ktoré scény alebo predstavenia boli najúčinnejšie a prečo?
* Aké aspekty výroby (set, kostýmy, osvetlenie atď.) Vylepšili rozprávanie príbehov?
* Aké boli niektoré z najsilnejších momentov a čo prispelo k ich dopadu?
* Boli nejaké obzvlášť silné momenty alebo interakcie?
b. Slabé stránky/oblasti na zlepšenie: Postupujte s pozitívnou konštruktívnou kritikou so zameraním na konkrétne akcie a správanie, nie na osobné útoky. Príklady otázok na usmernenie tejto časti:
* Čo by sa dalo vylepšiť z hľadiska stimulácie? Boli nejaké pomalé alebo ponáhľané chvíle?
* Existovali nejaké nejasné riadky alebo činy, ktoré je potrebné objasniť?
* Vyzeralo spojenie publika silné? Boli nejaké chvíle, keď sa publikum zdalo odpojené? Prečo to mohlo byť?
* Existovali nejaké technické problémy (zvuk, osvetlenie, rekvizity), ktoré je potrebné riešiť?
* Zdá sa, že nejasné motivácie charakteru alebo vzťahy nejasné?
* Existovali nejaké blokovacie problémy, ktoré bránili toku alebo dopadu scény?
* Ako by sme mohli zlepšiť emocionálny vplyv určitých scén?
* Je celkové posolstvo hry jasné a efektívne oznámené?
c. Riešenia a kroky s použitím: To je rozhodujúce. Spätná väzba je zbytočná bez krokov, ktoré je možné vykonať.
* Pre každú identifikovanú slabosť, brainstorming potenciálnych riešení. Podporujte spoluprácu a rôzne perspektívy.
* Priraďte konkrétne úlohy alebo povinnosti na riešenie identifikovaných problémov. Uistite sa, že tieto úlohy sú realistické a dosiahnuteľné v priebehu zostávajúceho času na skúšku. Stanovte termíny.
* Kto je zodpovedný za aké zmeny?
iii. Záver diskusie:
* Zhrňte kľúčové body: Sprostredkovateľ by mal zhrnúť hlavné identifikované silné a slabé stránky a dohodnuté akčné položky.
* kladné posilnenie: Zopakujte celkový pokrok a potenciál zlepšenia.
* sledovanie: Naplánujte si čas na prehodnotenie diskutovaných bodov a posúdenie pokroku v nasledujúcej skúške.
Dôležité úvahy:
* Konkrétne príklady: Zamerajte sa na konkrétne príklady namiesto nejasných tvrdení. Namiesto toho, aby ste povedali „stimulácia bola pomalá,“ povedzte „scéna medzi [znakom A] a [znak B] sa cítila pomaly medzi čiarami 15 a 20. Možno by sme mohli znížiť niekoľko riadkov alebo urýchliť dodávku.“
* "I" Vyhlásenia: Povzbudzujte používanie výrokov „i“ na vyjadrenie obáv bez toho, aby zneli obvinenie (napr. „Cítil som sa zmätený motiváciou postavy v tejto scéne“, namiesto „motivácie vašej postavy bola mätúca“).
* Počúvajte aktívne: Každý by mal aktívne počúvať a rešpektovať názory druhých.
* Správa času: Prideliť dostatočný čas na diskusiu.
Posledným dodržiavaním tejto štruktúry môže byť diskusia po odbere cenným nástrojom na zlepšenie drámy a podporu spoločného ducha medzi obsadením a posádkou.